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        “場所精神”——校園文化標識導視系統設計

        2021-05-14 11:14:15        0

        隨著各高校的穩步開展,在校園規劃規劃、功能分區、統一形象方面,對導視標識設計的構建也顯得尤為重要。今天小編跟大家一起聊聊校園標識導視系統設計的意義。


        藝術化的導視標識設計常常融入校園空間環境的主題并充溢中央性特征,其可貴之處在于較充沛地表現空間環境主要特征,強化空間的藝術氣氛;同時能夠調理空間的序列,營造藝術化的空間環境?,F代校園人文素質、藝術涵養普遍進步,僅僅具備根本導視辨認功能的設計已不能滿足其審美需求。共同而具有藝術氣息的設計不只令人過目不忘,且能加深對校園文化肉體的深層了解。



        校園標識導視系統的科學規劃


        高校辦學范圍不時擴展,校園的主要功能區域包括入口景觀區、教學實驗及行政辦公區、科學教研區、學生生活區、體育運動區、生態休閑區教工生活區等規劃。


        精準的校園導視標識設計不只使來訪者明晰明了地理解校園的散布概略,也使來訪者加深對學校的文化內涵。導視標識系統的構建進一步使校園的整體景觀規劃顯得愈加合理,更加人性化,以使有效的信息載體和視覺形象言語來塑造出屬于學校的品牌形象。


        校園標識導視系統的設計剖析


        空間系統的連接性


        校園中不同功用區域的設置,各種道路的交匯、分岔,使之在設計時要思索到從最佳視域空間的切入為準,使空間之間顧盼照應,構成完好的空間序列,防止構成導視標識設置的隨意性。在空間轉機處依托植物景觀巧妙設置,使人們覺得到在自然的狀態下被引導,在步移景異的視覺轉換中生成整體的空間意象,并取得圓滿的空間體驗和心理體驗。


        校園文化內涵的彰顯性


        校園導視系統通??梢泽w現在校園的視覺文化和環境文化。導視系統的設計會給第一次來訪的公眾留下重要的第一印象,通過導視系統圖文結合的設計,可以形象地表達出無國界的校園獨特文化魅力。導視系統的建立與完善,不僅給來訪者留下深刻印象、提高學校知名度,同時對在校學生也有潛移默化的作用,展現著學校的文化底蘊、提高學生對學校的認同度及歸屬感,有助于增強校風學風建設。


        總結:校園承載著人文歷史的傳承,是學生接受知識的場所,典雅、莊重、樸素、自然應該是其本質特征。 校園標識導視系統設計應分不同功能區域的環境用藝術設計的手法來處理,詮釋對校園精神的理解,從而反映校園的多元性,兼容并蓄,記載不同時期校園發展的歷程。校園不僅是傳授知識職能的教育場所,也是陶冶性情全面發展的生活環境。通過環境的標是導視設計使校園在滿足感官愉悅的同時,可為校內師生提供娛樂、交流、休閑的場所,這是校園的一種文化潛力,亦即校園的“場所精神”。

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